孩子在學習國標舞的過程中，大概很多家長都面臨過這樣的問題，一開始他看似對舞蹈充滿了興趣，但就在家長為此報了名，正兒八經上了幾堂課之后，態度卻又發生了一百八十度的大反轉？
“媽媽我不想學跳舞了”“我不喜歡國標舞“。怎么辦，孩子學了一個月突然說不想跳了。此時，家長是要完 全尊重聽從他的想法，就此放棄國標舞，還是試著“逼”一把？
這里就要說一句，很多時候，比起讓孩子堅持，家長的堅持才是更重要的。
因為天底下很少有“讓你一直純粹快樂”的事。即便是“個人興趣”，往往也需要你付出努力，忍耐枯燥。假想一下，如果我們把電視、電腦、iPad、圖書都放在孩子面前，在不設定任 何原則，想做什么就做什么的情況下，大部分孩子可能都會選擇看電視或者打游戲，很少有人會自愿選擇讀書，畢竟前者更自在輕松一些。
玩游戲時，我們為什么不知不覺就上癮了？因為玩電子游戲時，得到的是即時性的滿足與獎勵。在學習國標舞的過程中，則恰恰相反，你付出的汗水和努力，并不會在當下就收到反饋，而是需要一長段時間的堅持，才能看到一點點的收獲。
被動感的音樂旋律吸引，被漂亮的舞裙小高跟吸引，這是孩子對美渴望的本能。他們希望自己也可以像賽場里的這些大哥哥大姐姐一樣，自由自在地翩翩起舞，看到的都是國標舞里最美好，最夢幻的一面。然而，與任 何藝術門類一樣，國標舞的B面，是辛苦的甚至是殘酷的，沒有捷徑可言。
所以這就是為什么，當你的孩子提出他想要放棄國標舞時，奉勸各位家長，不要那么輕易就妥協。
“逼”一把不代表不尊重孩子的選擇，而是給孩子更多一些時間，去“激發”出他對于國標舞的真正興趣。
可能有人會說，真正的興趣是與生俱來的，不是培養出來的。那么換句話說，家長怎樣才能判斷，你的孩子到底對國標舞有沒有“真正的”興趣呢？其實沒那么復雜，只要你的孩子對此的第一反應不是反感，不是拒絕，而是愿意嘗試甚至直接表現出了很大的好奇，那么就可以試著讓孩子邁進國標舞的課堂。
的確，玩游戲的“興趣”可能不需要培養，但，當你玩完游戲或刷完短視頻后，內心感到的是空虛，而不是滿足。盡管國標舞給予的激勵反饋來得慢一些，可一旦品嘗過這進步的滋味兒，孩子自然會感受到其中的快樂。
這份通過堅持自己努力，才好不容易得來的“甜頭”，可比你玩游戲通關后來得更滿足，更具成就感。
網絡上有句話是這么說的，當一個人將一件事做到自己非常擅長之后，他很難不享受，不熱愛這件事。只可惜，大部分人都只看到了故事的后半段，從而將這份熱愛歸結于“天賦”或“興趣”。孩子畢竟是孩子，如果完 全由著人天性里的惰性去做決定，那么這世界上也不會有那么多偉大的科學家或藝術家。作為老師和家長，需要做的是想辦法守護住孩子興趣的“小火苗”，少打擊，多鼓勵，當這份原初的興趣由量變達到質變，當孩子真正感受到了國標舞的魅力，放心，到時候你想讓他們放棄不跳了，都難。
開頭很容易，堅持則需要勇氣和恒心。最 后，用國標舞老師們常說的一句話與各位共勉：“興趣是培養出來的，毅力是磨練出來的，成績是拼搏出來的?！?/span>